 |
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ |
|
Государственное автономное образовательное учреждение высшего образования города Москвы «МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ» САМАРСКИЙ ФИЛИАЛ |
Документы, регламентирующие образовательный процесс образовательной организации:
ФГОС ВО
Все документы подписаны простой электронной подписью
| Код специальности, направления подготовки, шифр группы научных специальностей | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Форма обучения | Описание образовательной программы с приложением ее копии в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Учебный план в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Аннотации к рабочим программам дисциплин (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) | Рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Календарный учебный график в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой в виде электронного документа, подписанного электронной подписью | Методические и иные документы, разработанные образовательной организацией для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП в виде электронного документа, подписанного электронной подписью |
| 37.03.01 | Психология | Бакалавриат | Психология личностного развития | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 37.03.01 | Психология | Бакалавриат | Психодиагностика и психологическое консультирование | очная | 2023 | 2022 | 2023 | Перейти | 2022 |
МР по выполнению ВКР |
|
| 38.03.02 | Менеджмент | Бакалавриат | Организация торгово-закупочной деятельности | очная | 2023 | 2022 | 2023 | Перейти | 2022 | ||
| 38.03.02 | Менеджмент | Бакалавриат | Менеджмент организации | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 38.03.03 | Управление персоналом | Бакалавриат | Управление персоналом организации | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 38.03.05 | Бизнес-информатика | Бакалавриат | Электронный бизнес | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 39.03.01 | Социология | Бакалавриат | Социология управления | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 40.03.01 | Юриспруденция | Бакалавриат | Государственно-правовая деятельность | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 40.03.01 | Юриспруденция | Бакалавриат | Гражданско-правовая деятельность | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 40.03.01 | Юриспруденция | Бакалавриат | Уголовно-правовая деятельность | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 41.03.01 | Зарубежное регионоведение | Бакалавриат | Международные отношения стран Европы | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 42.03.01 | Реклама и связи с общественностью | Бакалавриат | Медиапространство и медиаиндустрия | очная | 2023 (1 курс) 2023 (4,5 курс) |
2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | История и социально-политические дисциплины | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
- МР по выполнению ВКР - ВКР
|
|
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | Дошкольное и начальное школьное образование | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | Обществознание: экономика и право | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
- МР по выполнению курсовой работы: |
|
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | Теория и методика преподавания китайского и английского языка | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | Русская филология | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
МР по написанию ВКР |
|
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Бакалавриат | Методика преподавания английского и немецкого языка | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
МР по выполнению ВКР |
|
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Бакалавриат | Психология развития и обучения | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Бакалавриат | Психолого-педагогическое консультирование и медиация в социальной сфере | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) |
Бакалавриат | История и география | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Бакалавриат | Информатика и Математика | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Бакалавриат | Английский язык и Русский язык как иностранный | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Бакалавриат | Русская филология и Литература | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
МР по написанию ВКР |
| 45.03.02 | Лингвистика | Бакалавриат | Межкультурная коммуникация стран Европы и Америки (испанский и английский язык) | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | Учебная практика: педагогическая Учебная практика: переводческая Учебная практика: НИР Производственная практика: педагогическая Производственная практика: преддипломная практика Программа ГИА (экзамен) Программа ГИА (ВКР) |
МР по выполнению ВКР |
| 45.03.02 | Лингвистика | Бакалавриат | Перевод и межкультурная коммуникация | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | Учебная практика: педагогическая Учебная практика: переводческая Учебная практика: НИР Производственная практика: педагогическая Производственная практика: преддипломная практика Программа ГИА (экзамен) Программа ГИА (ВКР) |
МР по выполнению ВКР |
| 37.04.01 | Психология | Магистратура | Клиническая психология | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
- МР по выполнению ВКР |
|
| 37.04.01 | Психология | Магистратура | Психология личности | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 38.04.02 | Менеджмент | Магистратура | Стратегическое управление деятельностью организации | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 40.04.01 | Юриспруденция | Магистратура | Административное и финансовое право | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 40.04.01 | Юриспруденция | Магистратура | Гражданское право в современном цифровом пространстве | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 40.04.01 | Юриспруденция | Магистратура | Уголовное право и уголовный процесс | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Историческое образование | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
- МР по выполнению ВКР - ВКР
|
|
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Математическое образование | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Методика обучения информатике: технология связи и информационная безопасность | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Проектное управление в образовании | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Педагогика средней и высшей школы | очная | 2022 | 2022 | 2022 | Перейти | 2022 | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Управление в образовании | очная | 2023 | 2023 | 2020 | Перейти | 2023 | ||
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Методика обучения иностранным языкам | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
МР по выполнению ВКР |
|
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Магистратура | Русская словесность в мировом контексте | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Магистратура | Дошкольная педагогика и психология | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Магистратура | Кризисная психология | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
|
| 45.04.02 | Лингвистика | Магистратура | Перевод и переводоведение | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 | ||
| 5.8.2 | Аспирантура | Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) | очная | 2023 | 2023 | 2023 | Перейти | 2023 |
|
Документы, регламентирующие образовательный процесс образовательной организации:
ФГОС ВО (3+)
|
Образовательная программа |
Уровень образо-вания |
Реали-зуемые формы обуче-ния |
Учебный план |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Кален-дарный учебный график |
Практики, государственная итоговая аттестация |
Методические и иные документы |
Использование при реализации образова- |
|
Магистратура |
||||||||
|
40.04.01 Юриспруденция. Административное и финансовое право |
||||||||
|
Магистратура |
Реализуемые формы обучения:
|
Учебный план |
Календарный учебный график |
Практики, государственная итоговая аттестация: |
Методические и иные документы: |
|||
|
40.04.01 Юриспруденция. Уголовное право и уголовный процесс |
||||||||
| Магистратура |
2019 2020 2021 2022 2023 |
Календарный учебный график: 20192020 2021 2022 2023 |
Практики, государственная итоговая аттестация: |
Методические и иные документы:
|
||||
|
40.04.01 Юриспруденция. Гражданское право. Образовательное право |
||||||||
| Магистратура | Реализуемая формы обучения:
|
Учебный план: |
Календарный учебный график: |
Практики, государственная итоговая аттестация: |
Методические и иные документы:
|
|||
|
40.04.01 Юриспруденция. Гражданское право в современном цифровом пространстве |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура | Реализуемые формы обучения:
|
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Календарный учебный график: |
Практики, государственная итоговая аттестация: |
Методические и иные документы: |
||
|
37.04.01 Психология. Психология личности |
||||||||
|
Магистратура |
Учебный план: |
Практики, государственная итоговая аттестация: |
Методические и иные документы: |
|||||
ФГОС ВО (3++)
|
Образовательная программа |
Уровень образования |
Реали-зуемые формы обуче-ния |
Учебный план |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Кален-дарный учебный график |
Практики, государственная итоговая аттестация |
Методические и иные документы |
Исполь- |
|
Магистратура |
||||||||
|
37.04.01 Психология. Клиническая психология |
||||||||
|
Магистратура |
Учебный план: |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Календарный учебный график: |
Методические и иные документы: - МР по выполнению ВКР 2022 г.: |
||||
|
38.04.02 Менеджмент. Стратегическое управление деятельностью организации |
||||||||
|
Образовательная программа: |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Практики, ГИА:
|
Методические и иные документы: |
|||||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Историческое образование |
||||||||
|
Магистратура |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Практики, ГИА:
|
- МР по выполнению ВКР - ВКР
|
|||||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Педагогика средней и высшей школы |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Уровень образования: магистратура |
Форма обучения: очная |
Учебный план: |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей): |
Календарный учебный график: |
Практики, ГИА: |
Методические и иные документы: |
|
|
44.04.01 Педагогическое образование. Методика обучения иностранным языкам |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура |
Учебный план: |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Календарный учебный график: |
- МР по выполнению ВКР |
|||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Управление в образовании |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Уровень образования: магистратура |
Форма обучения: очная |
Учебный план: |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей): |
Календарный учебный график: |
Практики, ГИА: |
Методические и иные документы: |
|
|
44.04.01 Педагогическое образование. Иностранный язык в образовании |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура |
2019 г.:
|
- МР по выполнению ВКР |
|||||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Математическое образование |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
||||||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Методика обучения информатике: технология связи и информационная безопасность |
||||||||
|
Магистратура |
Календарный учебный график: |
|||||||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Проектное управление в образовании |
||||||||
|
Магистратура |
Форма обучения: очная |
Учебный план: |
Календарный учебный график: |
Практики, ГИА: |
Методические и иные документы: |
|||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Русская словесность в мировом контексте |
||||||||
|
Магистратура |
2023 г.: |
|||||||
|
44.04.01 Педагогическое образование. Информационные технологии в образовании |
||||||||
| Образовательные программы: 2019 г. 2020 г. 2021 г. 2022 г. |
Магистратура |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
2019 г.: 2020 г.: 2021 г.: 2022 г.:
|
|||||
|
44.04.02 Психолого-педагогическое образование. Дошкольная педагогика и психология |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Уровень образования: магистратура |
Форма обучения: очная |
Учебный план: |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей): |
Календарный учебный график: |
Практики, ГИА: |
Методические и иные документы: |
|
|
44.04.02Психолого-педагогическое образование. Педагогическая психология |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура |
Учебный план: |
2019 г.:
|
- МР по выполнению ВКР |
||||
|
44.04.02Психолого-педагогическое образование. Кризисная психология |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
- МР по выполнению ВКР
2020 г.:
2021 г.:
2022 г.:
2023 г.:
|
|||||
|
44.04.02Психолого-педагогическое образование. Арт-психология и Арт-терапия образовании |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура |
Учебный план: |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
2022 г.:
|
||||
|
45.04.02Лингвистика. Синхронный перевод и письменный перевод |
||||||||
|
Образовательные программы: |
Магистратура |
Учебный план |
Кален- |
|||||
|
45.04.02Лингвистика. Перевод и переводоведение |
||||||||
| Магистратура |
2019 г.: - МР по выполнению курсовой работы: 2021 г.:2022 г.: 2023 г.: |
|||||||
Документы, регламентирующие образовательный процесс образовательной организации:
ФГОС ВО
|
Образовательная программа |
Уровень образо- |
Реализуемые формы обучения |
Учебный |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Календарный учебный график |
Практики, государственная итоговая аттестация |
Методические и иные документы |
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
|
Аспирантура |
||||||||
|
37.06.01 Психологические науки. Направленность: Общая психология, психология личности и история психологии |
||||||||
|
Аспирантура |
- МР по педагогике и психологии высшей школы |
|||||||
|
37.06.01 Психологические науки. Направленность: Педагогическая психология |
||||||||
|
Аспирантура |
Учебный план: 2019 г. 2022 г. 2023 г. |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) 2022 г. 2023 г. |
Календарный учебный график |
- МР по педагогике и психологии высшей школы - МР по педагогической практике - Учебно-методическое пособие по НКР |
||||
|
44.06.01 Образование и педагогические науки. Направленность: Общая педагогика, история педагогики и образования |
||||||||
|
Аспирантура |
Учебный план |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) 2022 2023 |
Календарный учебный график |
- МР по педагогике и психологии высшей школы - МР по педагогической практике |
||||
|
45.06.01 Языкознание и литературоведение. Направленность: Теория языка |
||||||||
|
Образовательная программа: |
Аспирантура |
Учебный план |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Календарный учебный график |
- МР по педагогике и психологии высшей школы |
|||
|
46.06.01 Исторические науки и археология. Направленность: Отечественная история |
||||||||
|
Аспирантура |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Календарный учебный график |
- МР по педагогике и психологии высшей школы |
|||||
ФГТ
|
Образовательная программа |
Уровень образо- |
Реализуемые формы обучения |
Учебный |
Аннотации к рабочим программам дисциплин (модулей) |
Практики, итоговая аттестация |
Методические и иные документы |
Использование при реализации образовательных программ электронного обучения и дистанционных образовательных технологий |
|
|
Аспирантура |
||||||||
|
5.3.1. Общая психология, психология личности, история психологии |
||||||||
|
Аспирантура |
Очная | |||||||
|
5.3.4. Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред |
||||||||
| Аспирантура | Очная | |||||||
|
5.6.1. Отечественная история |
||||||||
| Аспирантура | Очная | |||||||
|
5.8.1. Общая педагогика, история педагогики и образования |
||||||||
|
Образовательная программа: |
Аспирантура | Очная | ||||||
|
5.8.2. Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки) |
||||||||
|
Образовательная программа: |
Аспирантура | Очная | ||||||
|
5.9.8. Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика |
||||||||
|
Образовательная программа: |
Аспирантура | Очная | ||||||
Документы, регламентирующие образовательный процесс образовательной организации:
Среднее профессиональное образование
| Код специальности, направления подготовки, шифр группы научных специальностей | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Название научного направления/научной школы | Результаты научной (научно-исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
| 37.03.01 | Психология | Этническая идентичность молодежи | Психодиагностика и психологическое консультирование | Высшее образование - бакалавриат | Исторический опыт как компонент этнической идентичности личности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии |
| 37.03.01 | Психология | Ядро личности и самосознание обучающихся на всех уровнях образования | Психодиагностика и психологическое консультирование | Высшее образование - бакалавриат | Исследование ценностно-смысловой сферы обучающихся вузов различных регионов России | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 1 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 2 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии |
| 37.03.01 | Психология | Эмоционально-социальный интеллект студенческой молодежи | Психология личностного развития | Высшее образование - бакалавриат | Исследование взаимосвязи эмоционального интеллекта и копинг-стратегий у студентов | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии |
| 38.03.02 | Менеджмент | Исследование влияния стратегии на развитие организации в современных условиях | Организация и проведение торгово-закупочной деятельности | Высшее образование - бакалавриат | Изучение влияния стратегии на развитие торгово-закупочной деятельности организации | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра экономики, управления и социологии |
| 38.03.03 | Управление персоналом | Исследование мотивационного профиля и социально-психологического климата в организациях; Исследование системы управления человеческим капиталом в организации; Исследование кадровой безопасности организации, как функциональной составляющей экономической безопасности | Управление персоналом организации | Высшее образование - бакалавриат | Анализ и построение мотивационного профиля руководителей и сотрудников органиции; Оценка социально-психологического климата в организации; Анализ формирования, развития, накопления и использования человеческого капитала организации; Анализ и оценка системы кадровой безопасности организации | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 | Кафедра экономики, управления и социологии |
| 38.03.01 | Экономика | Исследование экономических аспектов сферы образования; Разработка современных финансовых технологий; Исследование роста производительности труда на предприятиях; Исследование инновационной деятельности организаций | Экономика социальной сферы | Высшее образование - бакалавриат | Исследование состояния основных капиталов в сфере образования; Экономико-статистическое исследование факторов роста производительности труда на предприятиях; Оценка уровня инновационной активности организаций | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 8 | Кафедра экономики, управления и социологии |
| 38.03.05 | Бизнес-информатика | Исследование системы информационной безопасности предприятий; Исследование цифровой трансформации экономики; Изучение состояния и перспектив развития электронного бизнеса в России | Электронный бизнес | Высшее образование - бакалавриат | Анализ угроз информационной безопасности предприятий; Анализ стратегии цифровой трансформации в России; Анализ существующих моделей электронного бизнеса | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 | Кафедра экономики, управления и социологии |
| 39.03.01 | Социология | Исследование качества образования в оценках основных участников образовательного процесса; Исследование социально-экономического развития регионов | Социология управления | Высшее образование - бакалавриат | Изучение степени удовлетворенности профессорско-преподавательского состава, обучающихся и работодателей учебным процессом; Анализ уровня и качества жизни | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра экономики, управления и социологии |
| 40.03.01 | Юриспруденция | Исследование в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина; Изучение конституционно-правового статуса органов публичной власти; Трансформация изменений финансовой системы государства, новейших институтов, связанных с процессом цифровизации; Исследование гражданско-процессуальных отношений в обществе; Уголовно-правовая политика РФ; Фоновые явления преступности; Проблемы предварительного расследования; Актуальные вопросы привлечения к уголовной ответственности | Уголовно-правовая деятельность | Высшее образование - бакалавриат | Исследование конституционно-правовоых отношений по возникновению и функционированию органов публичной власти; Исследование институтов финансового права в условиях современного; развития; Изучение вопросов корпоративных правоотношений; Актуальные вопросы уголовного права | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 14 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 33 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра уголовного права и процесса; Кафедра конституционного, финансового и гражданского права |
| 40.03.01 | Юриспруденция | Исследование в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина; Изучение конституционно-правового статуса органов публичной власти; Трансформация изменений финансовой системы государства, новейших институтов, связанных с процессом цифровизации; Исследование гражданско-процессуальных отношений в обществе; Уголовно-правовая политика РФ; Фоновые явления преступности; Проблемы предварительного расследования; Актуальные вопросы привлечения к уголовной ответственности | Гражданско-правовая деятельность | Высшее образование - бакалавриат | Исследование конституционно-правовоых отношений по возникновению и функционированию органов публичной власти; Исследование институтов финансового права в условиях современного; развития; Изучение вопросов корпоративных правоотношений; Актуальные вопросы уголовного права | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 14 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 33 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра уголовного права и процесса; Кафедра конституционного, финансового и гражданского права |
| 40.03.01 | Юриспруденция | Исследование в сфере защиты прав и свобод человека и гражданина; Изучение конституционно-правового статуса органов публичной власти; Трансформация изменений финансовой системы государства, новейших институтов, связанных с процессом цифровизации; Исследование гражданско-процессуальных отношений в обществе; Уголовно-правовая политика РФ; Фоновые явления преступности; Проблемы предварительного расследования; Актуальные вопросы привлечения к уголовной ответственности | Государственно-правовая деятельность | Высшее образование - бакалавриат | Исследование конституционно-правовоых отношений по возникновению и функционированию органов публичной власти; Исследование институтов финансового права в условиях современного; развития; Изучение вопросов корпоративных правоотношений; Актуальные вопросы уголовного права | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 14 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 33 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра уголовного права и процесса; Кафедра конституционного, финансового и гражданского права |
| 41.03.01 | Зарубежное регионоведение | История политической культуры; Международные отношения; Политология | Международные отношения стран Европы | Высшее образование - бакалавриат | Международные отношения | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 | Кафедра истории, международного права и зарубежного регионоведения |
| 42.03.01 | Реклама и связи с общественностью | "Проектные PR-технологии. Актуальные направления исследований в PR-деятельности. Нарративные стратегии рекламного текста. " | Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления. | Высшее образование - бакалавриат | Современные аспекты изучения PR деятельности. | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 10 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 2 | Кафедра филологии и массовых коммуникаций |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Исследование экономических аспектов сферы образования; Исследование уровня финансовой грамотности на разных уровнях образования; Изучение теоретических и прикладных аспектов экономики России; Исследование проблем правовой регламентации различных видов общественных отношений в современной России | Обществознание: экономика и право | Высшее образование - бакалавриат | Исследование состояния капиталов в сфере образования; Оценка финансовой грамотности обучающихся и повышения ее уровня; Экономические основы российского государства: теоретические , правовые и прикладные аспекты | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 14 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 2 | Кафедра экономики, управления и социологии |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | "Формирование иноязычной языковой компетенции студентов языковых направлений подготовки; Методика преподавания английского языка/второго иностранного языка; Дополнительное профессиональное иноязычное образование; Изучение институциональных видов дискурса; Методика преподавания иностранного языка в школе и вузе; Метасемиотика сложноподчиненного предложения; Формирование социокультурной компетенции учителя иностранных языков; Цифровизация языкового образования: перспективы и риски" | Теория и методика преподавания китайского и английского языка | Высшее образование - бакалавриат | "Формирование иноязычной языковой компетенции студентов языковых направлений подготовки; Методика преподавания английского языка/второго иностранного языка; Дополнительное профессиональное иноязычное образование; Изучение институциональных видов дискурса; Методика преподавания иностранного языка в школе и вузе; Метасемиотика сложноподчиненного предложения; Формирование социокультурной компетенции учителя иностранных языков; Цифровизация языкового образования: перспективы и риски" | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 20 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 90 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра методики преподавания иностранных языков |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Исследования по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся; Использование информационных технологий при обучении информатике и математике в школе и вузе; Совершенствование методики обучения математике и информатике в свете модернизации школьного и вузовского образования | Математика и современные образовательные технологии | Высшее образование - бакалавриат | Использование информационных технологий при обучении информатике и математике в школе и вузе; Методика обучения математике и информатике в свете модернизации школьного и вузовского образования | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 25 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра высшей математики и информатики |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Методика преподавания иностранных языков; Актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного | Методика преподавания английского и немецкого языка | Высшее образование - бакалавриат | Методика преподавания иностранных языков | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 20 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 90 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра методики преподавания иностранных языков |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | История образования; Власть и общество в российской провинции в XIX-XX вв.; История эллинизма; История римской императорской гвардии | История и социально-политические дисциплины | Высшее образование - бакалавриат | Исследование социальных практик от древности до современности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 35 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 8 | Кафедра истории, международного права и зарубежного регионоведения |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | Готовность к профессиональной деятельности обучающихся педагогического профиля | Дошкольное и начальное школьное образование | Высшее образование - бакалавриат | Готовность к профессиональной деятельности обучающихся педагогического профиля | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 | Кафедра педагогики |
| 44.03.01 | Педагогическое образование | "Русская фразеология в семантическом и лингвокультурологическом аспекте. Поэтика русской и зарубежной литературы в смене художественных парадигм. Жанр идиллии и идиллическая модальность немецкой литературы. Историческая и теоретическая поэтика. Историко-литературное комментирование. Визуальное и словесное начало в литературе и искусстве. Исследования читательских практик. Актуальные вопросы методики преподавания русского языка." | Русская филология | Высшее образование - бакалавриат | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 25 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 10 | Кафедра филологии и массовых коммуникаций | |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Исследования по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся; Использование информационных технологий при обучении информатике и математике в школе и вузе; Совершенствование методики обучения математике и информатике в свете модернизации школьного и вузовского образования | Информатика и математика | Высшее образование - бакалавриат | Исследования по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся; Использование информационных технологий при обучении информатике и математике в школе и вузе; Совершенствование методики обучения математике и информатике в свете модернизации школьного и вузовского образования | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра высшей математики и информатики |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | "Русская фразеология в семантическом и лингво-культурологическом аспекте. Поэтика русской и зарубежной литературы в смене художественных парадигм. Жанр идиллии и идиллическая модальность немецкой литературы. Историческая и теоретическая поэтика. Историко-литературное комментирование. Визуальное и словесное начало в литературе и искусстве. Исследования читательских практик. Актуальные вопросы методики преподавания русского языка." | Русская филология и литература | Высшее образование - бакалавриат | Актуальные вопросы современной русской словесности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 15 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 10 | Кафедра филологии и массовых коммуникаций |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | "Методика преподавания иностранных языков русский как иностранный К вопросу о преподавании русского языка как иностранного в ВУЗах Тихоокеанского региона Актуальные вопросы методики преподавания русского языка как иностранного. Русская фразеология в семантическом и лингвокультурологическом аспекте." | Английский язык и русский язык как иностранный | Высшее образование - бакалавриат | Актуальные вопросы современной русской словесности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 7 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 15 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 10 | Кафедра методики преподавания иностранных языков |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | "История образования; Власть и общество в российской провинции в XIX-XX вв.; История эллинизма; История римской императорской гвардии " | История и география | Высшее образование - бакалавриат | Исследование социальных практик от древности до современности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 14 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 8 | Кафедра истории, международного права и зарубежного регионоведения |
| 44.03.05 | Педагогическое образование (с двумя профилями подготовки) | Готовность к профессиональной деятельности обучающихся педагогического профиля | Дошкольное и начальное школьное образование и английский язык | Высшее образование - бакалавриат | Готовность к профессиональной деятельности обучающихся педагогического профиля | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 0 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 1 | Кафедра педагогики |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса. | Психология развития и обучения | Высшее образование - бакалавриат | "Психологическая безопасность образовательной среды. Изучение возрастных особенностей развития личности. Эко психологическая парадигма. Психология дифференциальных различий мужчин и женщин. Разработка и валидизация диагностического инструментария " | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 23 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 4 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии |
| 44.03.02 | Психолого-педагогическое образование | Сохранение и укрепление психологического здоровья участников образовательного процесса. | Психолого-педагогическое консультирование и медиация в социальной сфере | Высшее образование - бакалавриат | "Психологическая безопасность образовательной среды. Изучение возрастных особенностей развития личности. Эко психологическая парадигма. Психология дифференциальных различий мужчин и женщин. Разработка и валидизация диагностического инструментария " | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 12 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 23 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 4 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии |
| 45.03.02 | Лингвистика | Методологические основы профессиональной подготовки педагогов, Особенности функционирования и использования перевода лексических единиц в текстах политического и делового дискурсов, Киберспортивное дискурсивное пространство и функционирование терминологии, Социокультурный смысл концепта насилие и его языковая репрезентация, Опыт реализации форм дистанционного обучения китайскому языку | Международная культурная коммуникация стран Европы и Америки (углубленное изучение испанского и английского языков) | Высшее образование - бакалавриат | Лингвопотребностная специфика институционального дискурса; Лингвокультурные коды в английском языке; Методологические основы профессиональной подготовки педагогов; Изучение институциональных видов дискурса; Формирование иноязычной языковой компетенции; Опыт реализации форм дистанционного обучения китайскому языку с акцентом на восприятие студентов; Мотивация в обучении иностранным языкам; Киберспортивное дискурсивное пространство и функционирование терминологии; Перевод метафор в художественном тексте; Перевод фразеологических единиц в деловом дискурсе | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 96 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 | Кафедра английской филологии |
| 45.03.02 | Лингвистика | Методологические основы профессиональной подготовки педагогов, Особенности функционирования и использования перевода лексических единиц в текстах политического и делового дискурсов, Киберспортивное дискурсивное пространство и функционирование терминологии, Социокультурный смысл концепта насилие и его языковая репрезентация, Опыт реализации форм дистанционного обучения китайскому языку | Перевод и межкультурная коммуникация (углубленное изучение английского и китайского языков) | Высшее образование - бакалавриат | Лингвопотребностная специфика институционального дискурса; Лингвокультурные коды в английском языке; Методологические основы профессиональной подготовки педагогов; Изучение институциональных видов дискурса; Формирование иноязычной языковой компетенции; Опыт реализации форм дистанционного обучения китайскому языку с акцентом на восприятие студентов; Мотивация в обучении иностранным языкам; Киберспортивное дискурсивное пространство и функционирование терминологии; Перевод метафор в художественном тексте; Перевод фразеологических единиц в деловом дискурсе | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 96 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 | Кафедра английской филологии |
| 40.04.01 | Юриспруденция | Современное развитие инвестиционных правоотношений; Совершенствование административно-правовой системы общества; Исследование налоговой системы и налоговых правоотношений; Исследование цивилистических процессов в условиях цифровой трансформации; Уголовно-правовая политика РФ; Фоновые явления преступности; Проблемы предварительного расследования; Актуальные вопросы привлечения к уголовной ответственности | Гражданское право в современном цифровом пространстве | Высшее образование - магистратура | Исследование инвестиционных правоотношений; Исследование налоговой системы и налоговых правоотношений; Исследование цивилистических процессов | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра уголовного права и процесса; Кафедра конституционного, финансового и гражданского права |
| 40.04.01 | Юриспруденция | Современное развитие инвестиционных правоотношений; Совершенствование административно-правовой системы общества; Исследование налоговой системы и налоговых правоотношений; Исследование цивилистических процессов в условиях цифровой трансформации; Уголовно-правовая политика РФ; Фоновые явления преступности; Проблемы предварительного расследования; Актуальные вопросы привлечения к уголовной ответственности | Административное и финансовое право | Высшее образование - магистратура | Исследование инвестиционных правоотношений; Исследование налоговой системы и налоговых правоотношений; Исследование цивилистических процессов | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра уголовного права и процесса; Кафедра конституционного, финансового и гражданского права |
| 40.04.01 | Юриспруденция | Современное развитие инвестиционных правоотношений; Совершенствование административно-правовой системы общества; Исследование налоговой системы и налоговых правоотношений; Исследование цивилистических процессов в условиях цифровой трансформации; Уголовно-правовая политика РФ; Фоновые явления преступности; Проблемы предварительного расследования; Актуальные вопросы привлечения к уголовной ответственности | Уголовное право и уголовный процесс | Высшее образование - магистратура | Исследование инвестиционных правоотношений; Исследование налоговой системы и налоговых правоотношений; Исследование цивилистических процессов | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 3 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра уголовного права и процесса; Кафедра конституционного, финансового и гражданского права |
| 37.04.01 | "Психология " | "Исторический опыт как компонент этнической идентичности личности; Современные тенденции и приоритеты развития высшего образования государств-членов евразийского экономического союза (Армения, Беларусь, Россия) " | Психология личности | Высшее образование - магистратура | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 2 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии | |
| 37.04.01 | "Психология " | "Исторический опыт как компонент этнической идентичности личности; Современные тенденции и приоритеты развития высшего образования государств-членов евразийского экономического союза (Армения, Беларусь, Россия) " | Клиническая психология | Высшее образование - магистратура | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 2 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии | |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | История образования; Власть и общество в российской провинции в XIX-XX вв. | Историческое образование | Высшее образование - магистратура | Исследование социальных практик от древности до современности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 7 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра истории, международного права и зарубежного регионоведения; Кафедра педагогики" |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Педагогическая поддержка и сопровождение развития субъектов образовательной деятельности | Педагогика средней и высшей школы | Высшее образование - магистратура | Педагогическая поддержка и сопровождение развития субъектов образовательной деятельности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 4 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра педагогики |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | "Опыт реализации форм дистанционного обучения китайскому языку с акцентом на восприятие студентами Методика преподавания английского языка в основной школе и вузе Педагогика высшей школы Методика преподавания иностранного языка в вузе К вопросу о преподавании русского языка как иностранного в ВУЗах Тихоокеанского региона Жизненно важные навыки 21 века: современное состояние и перспективы развития языкового образования " | Методика обучения иностранным языкам | Высшее образование - магистратура | Опыт реализации форм дистанционного обучения китайскому языку с акцентом на восприятие студентами; Методика преподавания английского языка в основной школе и вузе; Педагогика высшей школы; Методика преподавания иностранного языка в вузе; К вопросу о преподавании русского языка как иностранного в ВУЗах Тихоокеанского региона; Жизненно важные навыки 21 века: современное состояние и перспективы развития языкового образования | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра методики преподавания иностранных языков |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Проектирование и управление развитием образовательных систем | Проектное управление в образовании | Высшее образование - магистратура | Проектирование и управление развитием образовательных систем | Кафедра педагогики | |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | Исследования по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся; Использование информационных технологий при обучении информатике и математике в школе и вузе; Совершенствование методики обучения математике и информатике в свете модернизации школьного и вузовского образования | Методика обучения информатике: технология связи и информационная безопасность | Высшее образование - магистратура | Исследования по организации научно-исследовательской деятельности обучающихся; Использование информационных технологий при обучении информатике и математике в школе и вузе; Совершенствование методики обучения математике и информатике в свете модернизации школьного и вузовского образования | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 9 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 3 | Кафедра высшей математики и информатики |
| 44.04.01 | Педагогическое образование | "Русская фразеология в семантическом и лингвокультурологическом аспекте; Поэтика русской и зарубежной литературы в смене художественных парадигм; Историческая и теоретическая поэтика. Актуальные вопросы методики преподавания русского языка" | Русская словесность в мировом контексте | Высшее образование - магистратура | Актуальные вопросы современной русской словесности | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 10 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 10 | Кафедра филологии и массовых коммуникаций |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Этническая идентичность молодежи. Проблема становления субъектности обучающихся. | Дошкольная педагогика и психология | Высшее образование - магистратура | Исследование взаимосвязи исторического опыта и этнической идентичности. Коммуникативные взаимодействия и субъектность учащихся в условиях цифровизации образования: от экопсихологии к психодидактике. Фрактальная психолого-педагогическая модель становления субъектности обучающихся. | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 18 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии |
| 44.04.02 | Психолого-педагогическое образование | Этническая идентичность молодежи. Проблема становления субъектности обучающихся. | Кризисная психология | Высшее образование - магистратура | Исследование взаимосвязи исторического опыта и этнической идентичности. Коммуникативные взаимодействия и субъектность учащихся в условиях цифровизации образования: от экопсихологии к психодидактике. Фрактальная психолого-педагогическая модель становления субъектности обучающихся. | "Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 8 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 18 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6" | Кафедра общей и социальной психологии; Кафедра педагогической и прикладной психологии |
| 45.04.02 | Лингвистика | Мотивация изучения анлийского языка | Перевод и переводоведение | Высшее образование - магистратура | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 6 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 2 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 6 | Кафедра английской филологии | |
| 38.04.02 | Менеджмент | Исследование влияния стратегии на развитие организации | Стратегическое управление деятельностью организации | Высшее образование - магистратура | Исследование фактов внешней среды при стратегическом позиционировании компании | Количество НПР, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 5 Количество студентов, принимающих участие в научной (научно-исследовательской) деятельности: 0 Количество изданных и принятых к публикации статей в изданиях, рекомендованных ВАК / зарубежных для публикации научных работ за последний год: 5 | Кафедра экономики, управления и социологии |
ФГОС ВО
|
Образовательная программа |
Уровень образования |
Нормативный срок обучения |
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) |
|
||
|
Очная форма обучения |
Очно-заочная форма обучения |
Заочная форма обучения |
Языки, на которых осуществляется образование (обучение) |
|||
|
Бакалавриат академический |
|
|||||
|
37.03.01 Психология |
Бакалавриат академический |
4 года |
4 года 6 месяцев |
4 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
41.03.01 Зарубежное регионоведение |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
- |
26 июля 2025 года |
русский |
|
40.03.01 Юриспруденция |
Бакалавриат академический |
4 года |
4 года 6 месяцев |
- |
26 июля 2025 года |
русский |
|
45.03.02 Лингвистика |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
4 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
39.03.01 Социология |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
4 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
44.03.01 Педагогическое образование |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
4 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
44.03.02 Психолого-педагогическое образование |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
4 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
38.03.02 Менеджмент |
Бакалавриат академический |
4 года |
4 года 6 месяцев |
4 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
38.03.03 Управление персоналом |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
- |
26 июля 2025 года |
русский |
|
42.03.01 Реклама и связи с общественностью |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
4 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
38.03.05 Бизнес-информатика |
Бакалавриат академический |
4 года |
- |
- |
26 июля 2025 года |
Русский |
|
Магистратура |
||||||
|
37.04.01 Психология |
Магистратура |
2 года |
- |
2 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
44.04.01 Педагогическое образование |
Магистратура |
2 года |
- |
2 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
45.04.02 Лингвистика |
Магистратура |
2 года |
- |
- |
26 июля 2025 года |
русский |
|
44.04.02 Психолого-педагогическое образование |
Магистратура |
2 года |
- |
2 года 6 месяцев |
26 июля 2025 года |
русский |
|
Аспирантура |
||||||
|
37.06.01 Психологические науки |
Аспирантура |
3 года |
- |
4 года |
26 июля 2025 года |
русский |
|
44.06.01 Образование и педагогические науки |
Аспирантура |
3 года |
- |
4 года |
26 июля 2025 года |
русский |
|
45.06.01 Языкознание и литературоведение |
Аспирантура |
3 года |
- |
4 года |
26 июля 2025 года |
русский |
|
46.06.01 Исторические науки и археология |
Аспирантура |
3 года |
- |
4 года |
26 июля 2025 года |
русский |
|
47.06.01 Философия, этика и религиоведение |
Аспирантура |
3 года |
- |
4 года |
26 июля 2025 года |
русский |
ФГОС ВО
|
Образовательная программа |
Уровень образования |
Нормативный срок обучения |
Срок действия государственной аккредитации образовательной программы (при наличии государственной аккредитации) |
||
|
Очная форма обучения |
Очно-заочная форма обучения |
Заочная форма обучения |
|||
|
Магистратура |
|||||
|
40.04.01 (030900.68) Юриспруденция |
Магистратура |
2 года |
- |
2 года 5 месяцев |
26 июля 2025 года |
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц) Самарского филиала Государственного автономного образовательного учреждения высшего образования города Москвы «Московский городской педагогический университет»
Информация о численности обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов и по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц, размещенная в форме электронного документа, подписанного электронной подписью
На 01.10.2023 года
|
Код |
Наименование специальности, направления подготовки |
Уровень образования |
Формы обучения |
Численность обучающихся/из них иностранных граждан за счет (количество человек) |
Общая численность обучающихся |
|||
|
Бюджетных ассигнований федерального бюджета |
Бюджетов субъектов Российской Федерации |
Местных бюджетов |
Средств физических и (или) юридических лиц |
|||||
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
|
37.03.01 |
Психология |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
- |
- |
- |
11 |
11 |
|
38.03.05 |
Бизнес-информатика |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
- |
- |
- |
11/1 |
11/1 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
5 |
- |
- |
76/1 |
81/1 |
|
41.03.01 |
Зарубежное регионоведение |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
- |
- |
- |
24/1 |
24/1 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
333 |
- |
- |
82/2 |
415/2 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
86 |
- |
- |
10 |
96 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
30 |
- |
- |
17 |
47 |
|
45.03.02 |
Лингвистика |
высшее образование-бакалавриат |
очная |
2 |
- |
- |
140 |
142 |
|
37.03.01 |
Психология |
высшее образование-бакалавриат |
очно - заочная |
- |
- |
- |
35/1 |
35/1 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
высшее образование-бакалавриат |
очно - заочная |
- |
- |
- |
43/2 |
43/2 |
|
38.03.03 |
Управление персоналом |
высшее образование-бакалавриат |
очно - заочная |
- |
- |
- |
1 |
1 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
высшее образование-бакалавриат |
очно - заочная |
- |
- |
- |
165/1 |
165/1 |
|
41.03.01 |
Зарубежное регионоведение |
высшее образование-бакалавриат |
очно - заочная |
- |
- |
- |
1 |
1 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование-бакалавриат |
очно - заочная |
- |
- |
- |
23 |
23 |
|
37.03.01 |
Психология |
высшее образование-бакалавриат |
заочная |
- |
- |
- |
36 |
36 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
высшее образование-бакалавриат |
заочная |
- |
- |
- |
29 |
29 |
|
38.03.03 |
Управление персоналом |
высшее образование-бакалавриат |
заочная |
- |
- |
- |
19 |
19 |
|
39.03.01 |
Социология |
высшее образование-бакалавриат |
заочная |
- |
- |
- |
13 |
13 |
|
42.03.01 |
Реклама и связи с общественностью |
высшее образование-бакалавриат |
заочная |
- |
- |
- |
28 |
28 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование-бакалавриат |
заочная |
121/1 |
- |
- |
124/5 |
245/6 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование-бакалавриат |
заочная |
36 |
- |
- |
34 |
70 |
|
38.04.02 |
Менеджмент |
высшее образование-магистратура |
очная |
- |
- |
- |
3 |
3 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
высшее образование-магистратура |
очная |
- |
- |
- |
20 |
20 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование-магистратура |
очная |
105 |
- |
- |
7 |
112 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование-магистратура |
очная |
22 |
- |
- |
3 |
25 |
|
45.04.02 |
Лингвистика |
высшее образование-магистратура |
очная |
- |
- |
- |
6 |
6 |
|
37.04.01 |
Психология |
высшее образование-магистратура |
заочная |
- |
- |
- |
83/1 |
83/1 |
|
38.04.02 |
Менеджмент |
высшее образование-магистратура |
заочная |
- |
- |
- |
2/1 |
2/1 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
высшее образование-магистратура |
заочная |
- |
- |
- |
69 |
69 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование-магистратура |
заочная |
- |
- |
- |
43/3 |
43/3 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование-магистратура |
заочная |
- |
- |
- |
13 |
13 |
|
37.06.01 |
Психологические науки |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
- |
- |
- |
4 |
4 |
|
5.3.0 |
Психология |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
очная |
- |
- |
- |
8 |
8 |
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
- |
- |
- |
6 |
6 |
|
5.8.1 |
Педагогика |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
очная |
- |
- |
- |
5 |
5 |
|
5.9.8 |
Филология |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
очная |
- |
- |
- |
1 |
1 |
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
- |
- |
- |
2 |
2 |
|
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
заочная |
- |
- |
- |
2 |
2 |
|
5.6.1 |
Исторические науки |
высшее образование-подготовка кадров высшей квалификации |
очная |
- |
- |
- |
3 |
3 |
Информация о результатах перевода, восстановления и отчисления
|
Код |
Наименование специальности, направления подготовки |
Уровень образования: 1) высшее образование – бакалавриат; 2) высшее образование – специалитет, 3)высшее образование – магистратура; 4) высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации
|
Форма обучения
|
Численность обучающихся, переведенных в другие образовательные организации
|
Численность обучающихся, переведенных из других образовательных организаций
|
Численность восстановленных обучающихся
|
Численность отчисленных обучающихся
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
37.03.01 |
Психология |
высшее образование –академический бакалавриат |
очная |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
37.03.01 |
Психология |
высшее образование – академический бакалавриат |
заочная |
0 |
0 |
1 |
9 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
высшее образование – прикладной бакалавриат |
очно-заочная |
1 |
2 |
0 |
6 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
высшее образование – прикладной бакалавриат |
заочная |
0 |
0 |
1 |
3 |
|
38.03.03 |
Управление персоналом |
высшее образование – прикладной бакалавриат |
заочная |
0
|
0 |
0 |
1 |
|
38.03.05 |
Бизнес-информатика |
высшее образование – академический бакалавриат |
очная |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
39.03.01 |
Социология |
высшее образование – академический бакалавриат |
заочная |
0 |
0 |
0 |
4 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
высшее образование – академический бакалавриат |
очная |
0 |
2 |
2 |
2 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
высшее образование – академический бакалавриат |
очно-заочная |
1 |
3 |
6 |
15 |
|
41.03.01 |
Зарубежное регионоведение |
высшее образование – академический бакалавриат |
очная |
1 |
0 |
0 |
1 |
|
42.03.01 |
Реклама и связи с общественностью |
высшее образование – академический бакалавриат |
заочная |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование – академический бакалавриат |
очная |
1 |
2 |
0 |
23 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование – академический бакалавриат |
очно-заочная |
0 |
0 |
0 |
2 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование – академический бакалавриат |
заочная |
2 |
4 |
0 |
15 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование – академический бакалавриат |
очная |
0 |
1 |
1 |
3 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование – академический бакалавриат |
заочная |
0 |
2 |
0 |
6 |
|
45.03.02 |
Лингвистика |
высшее образование – академический бакалавриат |
очная |
2 |
0 |
0 |
4 |
|
45.03.02 |
Лингвистика |
высшее образование – академический бакалавриат |
очно-заочная |
0 |
1 |
0 |
1 |
|
37.04.01 |
Психология |
высшее образование – академическая магистратура |
заочная |
0 |
0 |
1 |
4 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
высшее образование – академическая магистратура |
очная |
0 |
0 |
2 |
1 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
высшее образование – академическая магистратура |
заочная |
1 |
0 |
0 |
2 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование – академическая магистратура |
очная |
1 |
0 |
0 |
8 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
высшее образование – академическая магистратура |
заочная |
0 |
0 |
0 |
3 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование – академическая магистратура |
очная |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
высшее образование – академическая магистратура |
заочная |
0 |
0 |
1 |
0 |
|
45.04.02 |
Лингвистика |
высшее образование – академическая магистратура |
очная |
0 |
0 |
0 |
1 |
|
37.06.01 |
Психологические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
Общая психология, психология личности, история психологии |
0 |
0 |
|
|
|
37.06.01 |
Психологические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
Педагогическая психология |
0 |
0 |
|
|
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
Общая педагогика, история педагогики и образования |
0 |
0 |
|
|
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
Теория языка |
0 |
0 |
0 |
0 |
|
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
высшее образование – подготовка кадров высшей квалификации |
Отечественная история |
0 |
0 |
0 |
1 |
Информация о наличии практик
|
Код |
Наименование специальности, направления подготовки |
Год начала подготовки |
Направленность (профиль) программы |
Реализуемые формы обучения: 1) очная; 2) очно-заочная; 3) заочная |
Наличие практики (з.е.) |
||
|
|
|
|
|
|
учебная |
производственная |
преддипломная практика для выполнения выпускной квалификационной работы |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
37.03.01 |
Психология |
2020 |
Психология личностного развития |
очная |
6 |
6 |
6 |
|
37.03.01 |
Психология |
2023 |
Психология личностного развития |
очная |
6 |
6 |
6 |
|
37.03.01 |
Психология |
2021 |
Психология личностного развития |
очно-заочная |
6 |
6 |
6 |
|
37.03.01 |
Психология |
2022 |
Психология личностного развития |
очно-заочная |
6 |
6 |
6 |
|
37.03.01 |
Психология |
2023 |
Психология личностного развития |
очно-заочная |
6 |
6 |
6 |
|
37.03.01 |
Психология |
2019 |
Психология личностного развития |
заочная |
6 |
6 |
6 |
|
37.03.01 |
Психология |
2020 |
Психология личностного развития |
заочная |
6 |
6 |
6 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
2021 |
Организация торгово-закупочной деятельности |
очно-заочная |
3 |
15 |
6 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
2022 |
Организация торгово-закупочной деятельности |
очно-заочная |
3 |
15 |
6 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
2023 |
Организация торгово-закупочной деятельности |
очно-заочная |
3 |
15 |
6 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
2019 |
Менеджмент организации |
заочная |
3 |
3 |
8 |
|
38.03.02 |
Менеджмент |
2020 |
Менеджмент организации |
заочная |
3 |
3 |
8 |
|
38.03.03 |
Управление персоналом |
2019 |
Управление персоналом организации |
заочная |
3 |
3 |
9 |
|
38.03.03 |
Управление персоналом |
2020 |
Управление персоналом организации |
заочная |
3 |
3 |
9 |
|
38.03.05 |
Бизнес - информатика |
2020 |
Электронный бизнес |
очная |
3 |
4 |
6 |
|
39.03.01 |
Социология |
2021 |
Социология управления |
заочная |
6 |
9 |
3 |
|
39.03.01 |
Социология |
2022 |
Социология управления |
заочная |
6 |
9 |
3 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2020 |
Государственно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Государственно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Государственно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Государственно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2020 |
Гражданско-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Гражданско-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Гражданско-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Гражданско-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2020 |
Уголовно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Уголовно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Уголовно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Уголовно-правовая деятельность |
очная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2019 |
Государственно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2020 |
Государственно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Государственно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Государственно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Государственно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2019 |
Гражданско-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2020 |
Гражданско-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Гражданско-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Гражданско-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Гражданско-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2019 |
Уголовно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2020 |
Уголовно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Уголовно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Уголовно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
40.03.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Уголовно-правовая деятельность |
очно-заочная |
3 |
6 |
6 |
|
41.03.01 |
Зарубежное регионоведение |
2022 |
Международные отношения стран Европы |
очная |
6 |
15 |
6 |
|
41.03.01 |
Зарубежное регионоведение |
2023 |
Международные отношения стран Европы |
очная |
6 |
15 |
6 |
|
42.03.01 |
Реклама и связи с общественностью |
2019 |
Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления |
заочная |
6 |
15 |
9 |
|
42.03.01 |
Реклама и связи с общественностью |
2020 |
Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления |
заочная |
6 |
15 |
9 |
|
42.03.01 |
Реклама и связи с общественностью |
2023 |
Реклама и связи с общественностью в системе государственного и муниципального управления |
заочная |
6 |
15 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2020 |
Русская филология |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Русская филология |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
История и социально-политические дисциплины |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
История и социально-политические дисциплины |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
История и социально-политические дисциплины |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2020 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
очная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
очная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
очная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
очная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Методика преподавания английского и китайского языка |
очная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Методика преподавания английского и китайского языка |
очная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2019 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
очно-заочная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2020 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
заочная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
заочная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
заочная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Методика преподавания английского и немецкого языка |
заочная |
14 |
37 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Математика и современные образовательные технологии |
очная |
16 |
35 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Математика и современные образовательные технологии |
очная |
16 |
35 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Математика и современные образовательные технологии |
очная |
16 |
35 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2020 |
Математика и современные образовательные технологии |
заочная |
16 |
35 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Математика и современные образовательные технологии |
заочная |
16 |
35 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Математика и современные образовательные технологии |
заочная |
16 |
35 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Математика и современные образовательные технологии |
заочная |
16 |
35 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2020 |
Информатика и информационные технологии обучения |
очная |
13 |
38 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Информатика и информационные технологии обучения |
очная |
13 |
38 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2020 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
очная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
очная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
очная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
очная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2019 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
заочная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2020 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
заочная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2021 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
заочная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
заочная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Дошкольное и начальное школьное образование |
заочная |
20 |
31 |
9 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2020 |
Психология развития и обучения |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2021 |
Психология развития и обучения |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2022 |
Психология развития и обучения |
очная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2020 |
Психология развития и обучения |
заочная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2021 |
Психология развития и обучения |
заочная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2022 |
Психология развития и обучения |
заочная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2023 |
Психология развития и обучения |
заочная |
12 |
39 |
9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) |
2022 |
Информатика и математика |
очная |
6 |
45 |
9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) | 2023 | Информатика и математика | очная | 6 | 45 | 9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) | 2022 | История и география | очная | 12 | 39 | 9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) | 2023 | История и география | очная | 12 | 39 | 9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) | 2022 | Русская филология и литература | очная | 33 | 18 | 9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) | 2023 | Русская филология и литература | очная | 33 | 18 | 9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) | 2022 | Английский язык и русский язык как иностранный | очная | 33 | 18 | 9 |
|
44.03.05 |
Педагогическое образование (с двумя профилями) | 2023 | Английский язык и русский язык как иностранный | очная | 33 | 18 | 9 |
|
44.03.05 |
Лингвистика |
2020 |
Перевод и межкультурная коммуникация |
очная |
3 |
3 |
3 |
|
45.03.02 |
Лингвистика |
2021 |
Перевод и межкультурная коммуникация |
очная |
3 |
3 |
3 |
|
45.03.02 |
Лингвистика |
2022 |
Перевод и межкультурная коммуникация |
очная |
3 |
3 |
3 |
|
45.03.02 |
Лингвистика |
2023 |
Перевод и межкультурная коммуникация |
очная |
3 |
3 |
3 |
|
37.04.01 |
Психология |
2021 |
Клиническая психология |
заочная |
6 |
27 |
0 |
|
37.04.01 |
Психология |
2022 |
Клиническая психология |
заочная |
6 |
27 |
0 |
|
37.04.01 |
Психология |
2023 |
Клиническая психология |
заочная |
6 |
27 |
0 |
|
37.04.01 |
Психология |
2021 |
Психология личности |
заочная |
6 |
27 |
0 |
|
37.04.01 |
Психология |
2022 |
Психология личности |
заочная |
6 |
27 |
0 |
|
37.04.01 |
Психология |
2023 |
Психология личности |
заочная |
6 |
27 |
0 |
|
38.04.02 |
Менеджмент |
2023 |
Стратегическое управление деятельностью организации |
очная |
13 |
21 |
12 |
|
38.04.02 |
Менеджмент |
2023 |
Стратегическое управление деятельностью организации |
заочная |
13 | 21 | 12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Административное и финансовое право |
очная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Административное и финансовое право |
очная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Административное и финансовое право |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Административное и финансовое право |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Гражданское право. Образовательное право |
очная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Гражданское право. Образовательное право |
очная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Гражданское право. Образовательное право |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Гражданское право. Образовательное право |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Гражданское право. Образовательное право |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Уголовное право и уголовный процесс |
очная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Уголовное право и уголовный процесс |
очная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2021 |
Уголовное право и уголовный процесс |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2022 |
Уголовное право и уголовный процесс |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
40.04.01 |
Юриспруденция |
2023 |
Уголовное право и уголовный процесс |
заочная |
9 |
33 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Историческое образование |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Историческое образование |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Историческое образование |
заочная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Историческое образование |
заочная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Проектное управление в образовании |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Проектное управление в образовании |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Управление в образовании |
заочная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Управление в образовании |
заочная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Методика обучения иностранным языкам |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Методика обучения иностранным языкам |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Методика обучения иностранным языкам |
заочная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Методика обучения иностранным языкам |
заочная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Методика развития одаренности в образовательной среде |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Методика обучения информатике и информационной безопасности |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Методика обучения информатике и информационной безопасности |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Математическое образование |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Математическое образование |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2022 |
Русская словесность в мировом контексте |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.01 |
Педагогическое образование |
2023 |
Русская словесность в мировом контексте |
очная |
4 |
30 |
12 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2023 |
Дошкольная педагогика и психология |
заочная |
9 |
30 |
12 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2022 |
Кризисная психология |
очная |
9 |
30 |
12 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2023 |
Кризисная психология |
очная |
9 |
30 |
12 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2022 |
Кризисная психология |
заочная |
9 |
30 |
12 |
|
44.04.02 |
Психолого-педагогическое образование |
2023 |
Кризисная психология |
заочная |
9 |
30 |
12 |
|
45.04.02 |
Лингвистика |
2022 |
Перевод и переводоведение |
очная |
9 |
30 |
12 |
|
5.3.1 |
Психология |
2022 |
Общая психология, психология личности, история психологии |
очная |
- |
5 |
- |
|
5.3.1 |
Психология |
2023 |
Общая психология, психология личности, история психологии |
очная |
- |
5 |
- |
|
37.06.01 |
Психологические науки |
2020 |
Общая психология, психология личности, история психологии |
заочная |
- |
9 |
- |
|
37.06.01 |
Психологические науки |
2021 |
Общая психология, психология личности, история психологии |
заочная |
- |
9 |
- |
|
5.3.4 |
Психология |
2022 |
Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред |
очная |
- |
5 |
- |
|
5.3.4 |
Психология |
2023 |
Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред |
очная |
- |
5 |
- |
|
37.06.01 |
Психологические науки |
2020 |
Педагогическая психология |
заочная |
- |
9 |
- |
|
37.06.01 |
Психологические науки |
2021 |
Педагогическая психология |
заочная |
- |
9 |
- |
|
5.8.1 |
Педагогика |
2022 |
Общая педагогика, история педагогики и образования |
очная |
- |
5 |
- |
|
5.8.1 |
Педагогика |
2023 |
Общая педагогика, история педагогики и образования |
очная |
- |
5 |
- |
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
2020 |
Общая педагогика, история педагогики и образования |
заочная |
- |
9 |
- |
|
44.06.01 |
Образование и педагогические науки |
2021 |
Общая педагогика, история педагогики и образования |
заочная |
- |
9 |
- |
|
5.9.8 |
Языкознание и литературоведение |
2022 |
Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика |
очная |
- |
5 |
- |
|
5.9.8 |
Языкознание и литературоведение |
2023 |
Теоретическая, прикладная и сравнительно-сопоставительная лингвистика |
очная |
- |
5 |
- |
|
5.8.2 |
Языкознание и литературоведение |
2023 |
Теория и методика обучения |
очная |
- |
5 |
- |
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
2020 |
Теория языка |
заочная |
- |
9 |
- |
|
45.06.01 |
Языкознание и литературоведение |
2021 |
Теория языка |
заочная |
- |
9 |
- |
|
5.6.1 |
Исторические науки |
2022 |
Отечественная история |
очная |
- |
5 |
- |
|
5.6.1 |
Исторические науки |
2023 |
Отечественная история |
очная |
- |
5 |
- |
|
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
2020 |
Отечественная история |
заочная |
- |
9 |
- |
|
46.06.01 |
Исторические науки и археология |
2021 |
Отечественная история |
заочная |
- |
9 |
- |
Информация о результатах приема по каждой профессии, специальности среднего профессионального образования (при наличии вступительных испытаний), каждому направлению подготовки или специальности высшего образования с различными условиями приема (на места, финансируемые за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации, местных бюджетов, по договорам об образовании за счет средств физических и (или) юридических лиц
Информация о результатах приема за 2023 год
|
Код |
Наименование направления подготовки |
Форма обучения |
Численность обучающихся, чел. |
Средняя сумма баллов по вступительным испытаниям (ЕГЭ) |
|||
|
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета |
За счет бюджетов субъектов РФ |
За счет местных бюджетов |
За счет средств физических и юридических лиц |
||||
|
БАКАЛАВРИАТ |
|||||||
|
37.03.01 |
«Психология» направленность (профиль) «Психология личностного развития» |
очная |
|
|
|
3 |
178 |
|
37.03.01 |
«Психология» направленность (профиль) «Психодиагностика и психологическое консультирование» |
очно-заочная |
|
|
|
15 |
193 |
|
38.03.02 |
«Менеджмент» направленность (профиль) «Организация торгово-закупочной деятельности» |
очно-заочная |
|
|
|
7 |
108 |
|
38.03.03 |
«Управление персоналом» направленность (профиль) «Управление персоналом организации» |
очно-заочная |
|
|
|
1 |
139 |
|
40.03.01 |
«Юриспруденция» направленность (профиль) «Гражданско-правовая деятельность» |
очная |
5 |
|
|
8 |
219 |
|
очно-заочная |
|
|
|
1 |
0 |
||
|
40.03.01 |
«Юриспруденция» направленность (профиль) «Государственно-правовая деятельность» |
очно-заочная |
|
|
|
1 |
0 |
|
40.03.01 |
«Юриспруденция» направленность (профиль) «Уголовно-правовая деятельность» |
очная |
|
|
|
5 |
199 |
|
очно-заочная |
|
|
|
10 |
180 |
||
|
41.03.01
|
«Зарубежное регионоведение» направленность (профиль) «Зарубежное регионоведение. Международные отношения стран Европы» |
очная |
|
|
|
17 |
223 |
|
42.03.01
|
«Реклама и связи с общественностью» направленность (профиль) «Медиа пространство и медиа индустрия» |
Заочная |
|
|
|
13 |
220 |
|
44.03.05
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Информатика и математика» |
очная |
10 |
|
|
|
167 |
|
44.03.05
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «История и география» |
очная |
11 |
|
|
5 |
190 |
|
44.03.05
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Русская филология и литература» |
очная |
11 |
|
|
4 |
193 |
|
45.03.02
|
«Лингвистика» направленность (профиль) «Перевод и межкультурная коммуникация (углубленное изучение английского и китайского языков)» |
очная |
|
|
|
40 |
220 |
|
45.03.02
|
«Лингвистика» направленность (профиль) «Международная культурная коммуникация стран Европы и Америки (углубленное изучение английского и испанского языков)» |
очная |
|
|
|
11 |
230 |
|
44.03.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Математика и современные образовательные технологии» |
заочная |
10 |
|
|
|
208 |
|
44.03.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Дошкольное и начальное школьное образование» |
заочная |
15 |
|
|
4 |
0 |
|
44.03.02
|
«Психолого-педагогическое образование» направленность (профиль) «Психология развития и обучения» |
очная |
|
|
|
1 |
0 |
|
заочная |
12 |
|
|
|
196 |
||
|
44.03.01 |
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Методика преподавания английского и немецкого языка» |
очная |
8 |
|
|
2 |
206 |
|
заочная |
12 |
|
|
1 |
191 |
||
|
44.03.01 |
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «История и социально-политические дисциплины» |
очная |
|
|
|
1 |
175 |
|
44.03.01 |
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Теория и методика преподавания китайского и английского языка» |
очная |
7 |
|
|
7 |
206 |
|
Код |
Наименование направления подготовки |
Форма обучения |
Численность обучающихся, чел. |
Средняя сумма баллов по вступительным испытаниям (ЕГЭ) |
|||
|
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета |
За счет бюджетов субъектов РФ |
За счет местных бюджетов |
За счет средств физических и юридических лиц |
||||
|
МАГИСТРАТУРА |
|||||||
|
37.04.01
|
«Психология» направленность (профиль) «Психология личности» |
заочная |
|
|
|
34 |
|
|
37.04.01
|
«Психология» направленность (профиль) «Клиническая психология» |
заочная |
|
|
|
12 |
|
|
38.04.02
|
«Менеджмент» направленность (профиль) «Стратегическое управление деятельностью организации» |
очная |
3 |
|
|
|
|
|
заочная |
|
|
|
2 |
|
||
|
40.04.01
|
«Юриспруденция» направленность (профиль) «Финансовое право. Административное право» |
очная |
|
|
|
3 |
|
|
заочная |
|
|
|
6 |
|
||
|
40.04.01
|
«Юриспруденция» направленность (профиль) «Уголовное право и уголовный процесс» |
очная |
|
|
|
0 |
|
|
заочная |
|
|
|
8 |
|
||
|
40.04.01
|
«Юриспруденция» направленность (профиль) «Гражданское право в современном цифровом пространстве» |
очная |
|
|
|
4 |
|
|
заочная |
|
|
|
10 |
|
||
|
44.04.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Методика обучения информатике: технология связи и информационная безопасность» |
очная |
5 |
|
|
|
|
|
44.04.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Математическое образование» |
очная |
5 |
|
|
|
|
|
заочная |
|
|
|
1 |
|
||
|
44.04.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Методика развития одаренности» |
очная |
5 |
|
|
|
|
|
заочная |
|
|
|
1 |
|
||
|
44.04.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Историческое образование» |
очная |
10 |
|
|
3 |
|
|
заочная |
|
|
|
6 |
|
||
|
44.04.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Методика обучения иностранным языкам» |
очная |
11 |
|
|
|
|
|
заочная |
|
|
|
3 |
|
||
|
44.04.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Управление в образовании» |
очная |
10 |
|
|
|
|
|
заочная |
|
|
|
12 |
|
||
|
44.04.01
|
«Педагогическое образование» направленность (профиль) «Русская словесность в мировом контексте» |
очная |
10 |
|
|
|
|
|
44.04.02
|
«Психолого-педагогическое образование» направленность (профиль) «Кризисная психология» |
очная |
13 |
|
|
|
|
|
заочная |
|
|
|
5 |
|
||
|
44.04.02
|
«Психолого-педагогическое образование» направленность (профиль) «Дошкольная педагогика и психология» |
заочное |
|
|
|
5 |
|
|
Код |
Наименование направления подготовки |
Форма обучения |
Численность обучающихся, чел. |
Средняя сумма баллов по вступительным испытаниям (ЕГЭ) |
|||
|
За счет бюджетных ассигнований федерального бюджета |
За счет бюджетов субъектов РФ |
За счет местных бюджетов |
За счет средств физических и юридических лиц |
||||
|
АСПИРАНТУРА |
|||||||
|
5.3.1 |
«Психология» наименование научной специальности «Общая психология, психология личности, история психологии» |
заочная |
|
|
|
2 |
|
|
5.3.4 |
«Психология» наименование научной специальности «Педагогическая психология, психодиагностика цифровых образовательных сред» |
заочная |
|
|
|
1 |
|
|
5.6.1 |
«Исторические науки» наименование научной специальности «Отечественная история» |
заочная |
|
|
|
1 |
|
|
5.8.1 |
«Педагогика» наименование научной специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования» |
заочная |
|
|
|
3 |
|
|
5.8.2 |
«Педагогика» наименование научной специальности «Теория и методика обучения и воспитания (иностранные языки, уровни общего и профессионального образования)» |
заочная |
|
|
|
1 |
|
Как нас найти
Адрес:
| ||
